lördag 7 juli 2018

Vad händer när migrationsfrågan dominerar?

Flest rubriker, eller i alla fall väldigt mycket av utrymmet i medierna, handlar just nu om NMR, om polisens underlåtenhet att agera resolut samt om olika motreaktioner. Vad står detta för och hur kan det som händer i Almedalen förklaras? Ett sätt att förstå skulle kunna ta sin utgångspunkt i det faktum att väldigt många väljare menar att migrationsfrågan är viktigast i årets valrörelse och att både politiker och medier hakar på trenden (eller om de skapar den, det är svårt att säga). Migrationsfrågan, så som den idag formulerats är skapad av SD som talat om hotet från en påstådd massinvandring ända sedan starten och oavsett hur få eller många människor som sökt sig till Sverige och utan hänsyn till varför. Plötsligt, 2015, var det som om SD hade fått rätt (trots att ingen kan veta något om framtiden) och deras politik normaliserades, dels av att andra partier hakade på, dels av att deras ursprungligen rasistiska skrivningar i partiprogrammet tonades ner.

Jag är humanist och menar att antingen är migration en ickefråga eftersom mänskliga rättigheter gör den obsolet som politisk fråga, eller också är det den ständigt aktuell eftersom människor alltid rört på sig, kultur är förändring och samhället en komplex helhet. Migrationsfrågan lämpar sig synnerligen illa att diskuteras i en valrörelse eller mitt i en flyktingvåg av historiska mått. Det är en alldeles för känsloladdad fråga för att hanteras i en redan infekterad valrörelse där det saknas tid för analys och fördjupning och där lögner och halvsanningar kan passera som fakta och ingen riktigt vet vad någon menar eller vad förslagen som presenteras kan leda till på lite längre sikt. Demokratin utsätts för alldeles för stor press om man accepterar att en sådan fråga dominerar valrörelsen och poltiken.

Hur någon kan säga sig ha FÖRTROENDE för SDs migrationspolitik går dessutom över mitt förstånd. Förtroende är något man förtjänar och SD säger samma saker nu som man sa när invandringen till Sverige mättes i promille av befolkningen. De har ända sedan starten talat om en hotande, invandringsrelaterad systemkollaps trots att det hotet bara möjligen och i så fall under en högst begränsad tid varit en realitet. För det första undrar jag hur man ställt fråga och för det andra undrar jag vad "förtroendet" bygger på; om det ens handlar om förtroende. Jag misstänker starkt att det snarare handlar om att det idag kommit att bli okej att vara främlingsfientlig, vilket kan förklaras med växande klyftor i samhället som i sin tur går att koppla till en nyliberal politik som fokuserar på individen och dennes möjligheter att agera fritt på en oändlig marknad av möjligheter. Frihet är en illusion utanför samhällets och det allmännas skydd. Och även om en majoritet av medborgarna tror att de är bättre än genomsnittet och därför kommer att kunna bli en vinnare om skatten sänks och statens inflytande nedmonteras är det inte så det fungerar i praktiken, av det enkla skälet att majoriteten är, ser ut och fungerar som den gör, inte som människor vill och tror. Det är smärtsamt att erkänna att man blivit lurad och man misslyckats leva upp till sina egna högt ställda förväntningar. Lever man i förnekelse är det lockande att utse en syndabock; utlänningen som kommer hit och snyltar. Det låter bättre att säga att man har FÖRTROENDE för SDs politik för på det sättet kan man hålla liv i illusionen, och SD tackar och bockar för detta ger dem fördelar i alla debatter inför valet och fokus kan riktas mot den så kallade sjukklöverns förslag, istället för mot SDs ledamöter och deras vandel, partiets historik och väljarbasens agerande i sociala medier.

När det talas om SDs förtroende i migrationsfrågan normaliseras både SD och det sättet att se på det som händer ute i världen. Köper man den bilden kan flyktingen anonymiseras och fråntas sin status som människa samt utmålas som ett diffust hot som Sverige måste skydda sig mot. Och eftersom SD har talat om detta länge är det övriga partier som får svara på hur se ser på HOTET, istället för att kritiskt analysera läget för att utröna om det finns något hot. SD är retoriskt skickliga, bryr sig inte om fakta och spelar på känslor. Och när medier, allmänheten och övriga partier köper deras bild eller anpassar sin politik efter deras i sin jakt på väljare normaliseras SD och deras inhumana människosyn, vilket gör att NMR anar morgonluft och kan flytta fram sina positioner. Den som säger sig ha FÖRTROENDE för SDs migrationspoltik -- som inte testats i praktiken ännu och som dessutom skapades under helt andra förhållanden, delvis av människor som dömts för brott eller uteslutits från partiet på grund av uttalanden som SD inte vill förknippas med men som man ändå kan misstänka både kan och får uttryckas bakom skål och vägg, vilket olika filmklipp (som Åkesson säger sig inte veta något om) visat -- bidrar till att SD normaliseras och NMR kan flytta fram sina positioner.

Att okritiskt och utan analys föra fram den förment objektiva "nyheten" att en majoritet (?!) av väljarna säger sig ha FÖRTROENDE för SDs migrationspoltik får en lång rad konsekvenser som skrämmer mig som bildningsvurmande, demokrativän och humanist. Jag ser inga som helst anledningar till att hysa något som helst förtroende för SDs politk. Anledningen är att partiet i grunden är det samma idag som när det grundades, och jag är dessutom övertygad om att ifall man skrapar lite på ytan och ställer kritiska följdfrågor så kommer det där förtroendet att visa sig handla om helt andra saker än vad man vanligtvis lägger i begreppet förtroende.

Vilket samhälle vill vi ha och vilken människosyn ska poltiken bygga på, det är vad valrörelsen borde handla om och den som säger "när vi tar makten" borde ha diskvalificerat sig för deltagande i debatten som dessutom borde vara ett samtal där det finns tid för eftertanke och kritisk analys av allt som sägs, eftersom demokratin till syvende og sidst är viktigare än allt annat.

fredag 6 juli 2018

Gör upp med tanken på produktion och prestation

Samhället är inte en produkt och livet är ingen prestation. Samhället är en komplex helhet som förändras processuellt, och livet är en gåva, själva förutsättningen för existensen. Att människor vill att det ska vara på andra sätt och agerar i enlighet med olika övertygelser och önskningar är en annan sak. Ska samhället kunna bli hållbart krävs insikt om förutsättningarna, inte fler elaborerade lösningar, hårdare kontroller, detaljerade målformuleringar eller utvärderingar. Tid att tänka efter och gemensam reflektion över den eviga frågan: Vart är vi på väg? Det skulle kunna ge fler möjlighet att förstå och agera klokare.

När fokus och uppmärksamhet riktas mot produktion och prestation förloras helheten ur sikte och skapas ett behov av att skynda på rörelsen. Därmed blir det svårt att bygga upp förståelse för vad som gör samhället hållbart och vad som ger livet mening. Om samhället ses som en produkt förvandlas politikerna till problemlösare, vilket är en uppgift som många är kallade till men få äro utvalda att klara. Fast vem som är vad visar sig först i efterhand, och produktionssiffror är lätta att manipulera; särskilt om man kan göra det i en debatt där det handlar om att vinna.

Den som har mest prylar när hen dör är ingen vinnare; alla blir istället förlorare om vi accepterar den tanken som definition på ett gott liv och ett önskvärt samhälle. Liv handlar om REPRODUKTION och samhället är FÖRUTSÄTTNINGEN för att allt och alla ska kunna fortsätta vara vid liv. Tänker vi produktion får vi tanken på prestation på köpet och tvingas konkurrera med varandra, istället för att arbeta gemensamt för att skapa ett hållbart samhälle för fler och förbättra förutsättningarna för fler att få en meningsfull tillvaro.

Motsatsen till klokskap, vishet, bildning och kunskap, som det behövs mer av i samhället är (krav på) evidens, utvärdering, kontroll och målstyrning. Tänk om samhället och livet betraktades utifrån evighetens synvinkel istället för med fokus på nästa mandatperiod eller kvartalsrapport. Tänk om fler tänker mer på varandra och sina barnbarns barn än på sig själva och sina personliga konkurrensfördelar. Tänk om; och skyll inte på andra om du misslyckas. Byt perspektiv, se över dina förväntningar och skaffa dig fördjupad insikt om vad som ger livet varaktig mening, vad som är viktigt egentligen, vad som leder till långsiktig hållbarhet och vilka förutsättningar till förändring som finns.

Låt oss sluta målfokusera, kontrollera och utvärdera; låt oss ge upp alla tankar på produktion och prestation. Låt oss fokusera på det som är här och nu och skapa förutsättningar för kommande generationer att göra det samma. Jag efterlyser politiker som förvaltar det gemensamma, inte bara för oss som lever här och nu utan även för framtida generationer. Jag är inte intresserad av att lyssna på fler förslag till lösningar, jag vill se politiker som gör vad som står i deras makt för att skapa förutsättningar för framväxten av ett samhälle där färre problem uppstår. För att komma dithän tror jag vi måste ge upp tanken på produktion och prestation; det är inte vad livet går ut på och samhället handlar om.

torsdag 5 juli 2018

På lånad tid, med konstgjord andning, i förnekelse

Jag har inga partipolitiska bindningar eller lojaliteter gentemot något politiskt parti. Jag är intresserad av politk eftersom jag är intresserad av samhället och engagerad i frågan om långsiktig hållbarhet; därför läser jag partiprogram och tar nyfiket del av samhällsdebatten. Och jag har svårt att inte reagera på det jag hör. Just nu är det försörjningskvoten som är på tapeten; den är tydligen lika låg idag som på 1930-talet. Fast vad är måttet ett mått på? Hittar en definition på nätet:

SCBs definition av försörjningskvot avser kvoten mellan befolkning 0-19 år och antal personer 65 år och äldre dividerat med antal personer 20-64 år och därefter multipicerat med 100. Idag har Sverige en kvot på 73, det innebär att på 100 personer i de mest förvärvsaktiva åldrarna (20-64 år) finns det 73 personer som är yngre eller äldre. Denna nivå antas öka till närmare 93 per 100 i yrkesaktiv ålder år 2060. Ju högre tal (kvot) desto tyngre är försörjningbördan för de som befinner sig i åldersgruppen 20-64 år. 
Det handlar alltså om ett demografiskt mått som mäter hur många barn och äldre som lever i vårt land; inte om hur många som uppbär bidrag av olika slag. Att använda denna kvot för att driva en politik som går ut på att stoppa invandring eller minska människors bidragsberoende är alltså helt fel. Om Sverige behöver öka kvoten, och det verkar klokt, är invandring nödvändig. Fler ensamkommande barn skulle på kort sikt bidra till att öka kvoten, till exempel. Förutsatt att det finns jobb och att arbetsgivarna anställer. Det är som sagt viktigt med begreppsdefinitioner, vilket det sällan finns tid för idag. Oseriösa politiker som slänger sig med begrepp utan att bry sig om vad de betyder, som vill sända signaler om att Sverige står inför en hotande systemkollaps, betonar gärna ordet FÖRSÖRJNING. Och när ordet används i samma mening som ordet bidragsberoende ökar effekten och det antas bli lättare att skapa opinion för en restriktivare och mer oresonlig politik.

Fast låt oss för sakens skull anta att begreppet betyder det som man lätt kan tro, att det är relationen mellan människor i arbete och människor som blir försörjda av samhället. Då måste man ta med konjunkturen i beräkningen. Idag går det bra för svensk ekonomi, och etniska svenskar (vad det nu står för) har det generellt sett bra. Ändå är det kris, sägs det. Bidragsberoendet måste brytas. Och det måste löna sig att arbeta?! Sanningen är att vårt sätt att leva idag är inte hållbart på en lång rad olika sätt, fast det påstådda bidragsberoendet är en liten och marginell del av problemen. Relationen mellan samhällets inkomster och utgifter är dock inte optimal, det är inte svårt att enas om. Så vad är då lösningen? Ett bidragstak säger högern och skyller problemen på att människor väljer att leva på bidrag. Fast bidrag är ett synnerligen vagt begrepp som klumpar ihop sjuka, nyligen invandrade och arbetslösa. Ingen väjer att bli sjuk, och min erfarenhet av flyktingar är att de inget hellre vill än att komma i arbete och försörja sig själva. Ändå väljer högern att sprida denna minst sagt slarviga bild av läget i landet. Om detta är deras viktigaste argument för att sänka skatten har jag svårt att se hur någon kan uppfatta deras politik som ansvarsfull. Och vad detta gör med synen på skolpolitiken väljer jag att inte kommentera.

Kan det verkligen stämma, undrar jag, att det finns horder av människor i vårt land som lever gott på det allmänna, år efter år. Försörjningskvoten (alltså inte i SCBs mening) ljuger inte, den går inte att snacka bort. Relationen mellan den andel av befolkningen som försörjer sig själva och de som inte gör det är ett viktigt mått att hålla koll på. Pengar in och pengar ut måste över tid balanseras mot varandra. Lösningen är dock inte, tänker jag, att ge sig på sjuka, svaga och invandrare. Det är inget man väljer och alla människor kan drabbas. Försörjningskvoten handlar dessutom inte om individer, den är ett aggregerat mått på relationen mellan samhällets intäkter och utgifter. Högerns retorik bygger på att måla upp en svart-vit bild av att det handlar om individer som gör livsval: antingen jobba eller leva på bidrag, vilket är rent hittepå.

Vill man förstå relationen måste man ta med följande i beräkningen: Medelklassen som tjänar bra och låter sina barn resa några år efter skolan, innan de påbörjar högskolestudierna. Ekonomiskt lyckosamma, arbetsföra människor som går i pension tidigt. Det är en stor grupp människor vi talar om, och deras livsval spelar en långt större roll för landets ekonomi än människor som lever på marginalen. Det är dit den kritiska blicken ska riktas, där finns också viktiga förklaringsgrunder till den negativa försörjningskvoten. Fast dessa insikter går inte att paketera på ett sätt som gör att väljarna går med på att sänkt skatt är lösningen. Jämfört med hur det såg ut på 1970-talet, när arbetslösheten var låg och det verkligen gick att leva på bidrag och många också gjorde det, lever vi idag i ett helt annat samhälle; fast retoriken är den samma.

Det talas om bidragstagare, alltså om individer som lever på bidrag. Fast hur många människor som är friska och arbetsföra LEVER på bidrag, det vill säga får ett varaktigt stöd för hela sitt uppehälle från samhället, år efter år, slentrianmässigt? Att det finns människor som får visst stöd, för vissa kostnader under en viss tid, betyder inte att man lever på bidrag. Här råder också begreppsförvirring, vilken utnyttjas av politiker som vill sänka skatten till varje pris. Att frammana en bild av samhället är en kamp mellan närande och tärande, mellan arbetare och bidragstagare, är djupt problematiskt. Det man kan och bör prata om är relationen mellan samhällets intäkter och utgifter. Att individualisera strukturella problem är cyniskt, ohållbart och leder inte till något gott. Tron på människans valfrihet och rationalitet är en fantasi som finner dåligt stöd i forskning. 

Studiebidrag, barnbidrag, RUT- och ROT-avdrag, ränteavdrag. Skatteflykt och skatteplanering. En allmän ovilja att bidra till SAMHÄLLET, egoism och girighet. Det finns massor av sätt att inom lagens gränser agera för att optimera sina möjligheter, och ju mer pengar och makt man har, alltså desto mer privilegierad man är, desto större chans har man att lyckas undanhålla samhället skatt, vilket påverkar försörjningskvoten på ett långt mer genomgripande sätt än sjuka, nyanlända och svaga människor på marginalen. Detta talas dock sällan om i termer av bidragsberoende trots att det utifrån ett samhällsperspektiv får samma effekt på statskassan. Den som lånar en miljon till en lägenhet får mindre pengar tillbaka på skatten än den som lånar 20, så vilka individer är det som egentligen belastar samhället och bidrar mest till en försämrad försörjningskvot? Om vi ska diskutera rättvisa borde detta också tas med i beräkningen. Vad tjänar samhället på att redan gynnade, som individer, kan plocka ut lika mycket i avdrag, bidrag och subventioner som en människa som lever ur hand i mun på socialbidrag (ofta under en begränsad del av sitt liv)? Låt oss tala om KVOTEN, inte om individer! Att SAMHÄLLET är långsiktigt hållbart ligger i allas intresse.

onsdag 4 juli 2018

Livet

Att bara dra iväg. Sätta sig på ett tåg och åka till en annan stad. Bo på hotell. Sitta på caféer, i parker, vid vatten och läsa eller bara titta på folk i vimlet. Frukost ute. Promenera i en stad som vaknar, i solen som ännu inte riktigt värmer lika mycket som mitt på dagen. Ljuden, lukterna, intrycken. Man behöver inte åka långt bort. Flyga behöver man verkligen inte. Det är inte vart man åker som är det viktiga, utan att man skaffar sig upplevelser under ledigheten som skiljer sig från vardagen, intryck man minns; samt att man faktiskt är ledig. Dagar utan krav och oro över saker man inte hinner eller hur det ska bli. Dagar som bara följer sin egen inneboende logik utan försök att styra mot mål eller optimera kvaliteten i tillvaron. Det är semester, för mig.

Livet är inte antingen eller, utan både och. För att arbetet ska fungera behövs semester och för att uppskatta semestern behövs arbete. Samma med veckorna under året. Balans mellan arbete och ledighet, jämvikt mellan krav och frihet. Andas in, andas ut. Ansträngning och återhämtning. Lagom av allt är nyckeln till ett hållbart, långt liv, värt att leva.

Vinstmaximering. Jakt på kostnader och prispress. Effektiviseringar, besparingar och allt fler krav på kontroll och styrning. Allt det som jag som är privilegierad kan hålla på armlängds avstånd under semestern är motsatsen till ett gott liv och inkräktar på möjligheterna att njuta. De rika bör inte kunna bli rikare. Att tjäna pengar saknar mening, men det skapar möjligheter och skänker trygghet. Fast när jämvikten i samhället rubbas och klyftorna ökar finns mer att oroa sig över för fler. De som är rikare än de allra flesta brukar bygga murar (både i betong och mentalt) mot omvärlden för att skydda sig mot allt och alla som riktar lystna blickar mot deras framgångar och pengar, och den rädslan ökar när allt fler blir allt mer desperata. Ett individualiserat samhälle där alla kan och tvingas se till sig själva är inget samhälle. Därför behöver de rika skyddas mot sin egen girighet och de fattiga garanteras en dräglig tillvaro. Och det stora flertalet däremellan behöver lugn och ro.

Att kunna påverka sin livssituation är viktigt. Känslan av kontroll och förståelse för varför man har det som man har det är avgörande för att man ska vilja bidra till det allmänna som alla är lika beroende av, om än på olika sätt och vid olika tillfällen och skeden i livet. Strävan efter balans och jämlikhet handlar inte om att alla ska ha samma, det handlar om att främja samhällets långsiktiga hållbarhet.

Under ledigheten tillåter jag mig att skriva friare, och dagar när jag inte känner lust skriver jag inte. Det är nödvändigt för inspirationen och skrivglädjen på sikt. Krav på prestation måste balanseras med möjlighet att inte prestera, annars bränner man livets ljus i båda ändar. Det gäller mig, och, föreställer jag mig, alla andra; även de som jagar vinst och låga priser, ständigt optimerar sina upplevelser och aldrig stannar upp och njuter, tänker efter eller bara är. Förr eller senare kommer kroppen och livet ikapp och då kan ingen vilja i världen förhindra det oundvikliga.

Den mänskliga genomet och våra biologiska förutsättningar har inte förändrats under de senaste 10000 åren. Samhället och kulturen däremot förändras snabbare och snabbare för varje år som går. Det är en ekvation som inte går ihop. Livet som det levs idag må fungera och det verkar som fler får det bättre över tid, men det är inte hållbart. Livet handlar inte bara om jag eller om oss, utan om naturen, klimatet och om framtida generationer av människor, djur och växter. Livet är inget som någon har, det är en komplex förändringsprocess som allt och alla är del av; en GEMENSAM angelägenhet.

tisdag 3 juli 2018

Lärare som yrke och lärande som arbete

Får jag bara arbeta med lärande och kunskapsutveckling har jag hur mycket energi och uthållighet som helst. Liksom när jag var student och doktorand skulle jag gladeligen arbeta i princip all vaken tid, och det skulle inte ens upplevas som att jag faktiskt arbetade. Jag förstår att alla inte har den inställningen till sitt arbete, och det vore nog inte bra heller; ingen ska behöva vara så dedikerad och alla kan inte rimligen finna ett arbete som så perfekt passar med ens intressen och det man söker i livet. Samtidigt antar jag att det säger något om mig och mitt liv, men det är ett faktum att jag är lycklig när jag får ägna mig åt lärande och kunskapsutveckling. Som lärare har jag aldrig klagat på att det är mycket att göra; jag klagar på en massa andra, olika saker, men aldrig på att jag är överhopad av uppgifter och krav kopplade till lärande. Läraryrket innehåller dock, tyvärr inte enbart uppgifter och krav kopplade till lärande. För varje år som går läggs nya krav och uppgifter till den redan tunga börda som lärare dignar under, vilket tar tid från lärandet och kunskapsutvecklingen.

Potentiellt och hypotetiskt men tyvärr bara till viss del har jag världens bästa arbete. För mig är lärare drömyrket och jag vet inte vad jag skulle (vilja) arbeta med annars. Tyvärr ser min yrkesvardag inte riktigt ut som jag önskar och med stöd i egen forskning och över 25 års erfarenhet av studier anser att den borde göra. Som lärare tvingas jag att lägga allt mer tid på att följa regler och göra saker som ledningen och politikerna lovat olika aktörer utan, och ibland trots, att det på något sätt främjar kunskapsutvecklingen i vårt land. Skolan har förvandlats till en omöjlig ekvation när kraven på vad lärare kan och ska göra samt vad utbildning kan och bör användas till hela tiden ökar samtidigt som resurserna minskar och tiden att uppfylla uppdraget krymper. Och förståelsen för hur det är att arbeta som lärare idag, ute i samhället, bland övriga medborgare, är dålig; därför kan politiker som mer vill profilera sig i skolfrågan än faktiskt främja lärande och kunskapsutveckling fortsätta kräva olika mer eller mindre genomtänkta saker av lärarna och försöka reformera skolan gång på gång på gång när de utlovade resultaten uteblir. Det borde vara självklart men behöver påpekas; om FÖRUTSÄTTNINGARNA för lärande och kunskapsutveckling inte är de rätta kan skolan aldrig bli en kunskapsskola och samhället kan aldrig bli ett kunskapssamhälle.

Det är en sak att bygga ut högskolelektorn, anställa lärare och administrativ personal samt investera i en infrastruktur för lärande; och en helt annan att att ställa krav på lärare att arbeta snabbare och ta på sig ett över tid växande ansvar för att allt effektivare lotsa elever/studenter genom systemet och fram till en examen. Det är två helt olika saker att bygga ett utbildningssystem på en stabil grund av kunskap samt med lärande och utveckling som mål och att betrakta utbildning som produktion av resultat och nyckeltal. Samhället får den kunskap samhället förtjänar, inte den kunskap politikerna lovar potentiella väljare. Det går att förändra regelverk och bygga system för mål- och kvalitetssäkring av utbildning, men det är inte så lärande och kunskap utvecklas. En liknelse: Grisen blir inte fetare för att man väger den stup i kvarten. Lärare ska ägna sig åt kunskapsutveckling och åt att skapa förutsättningar för elevers/studenters lärande, inte åt att producera resultat.

Ingen kan ta på sig ansvaret för någon annans lärande; all kunskapsutveckling är alltid upp till individen. Jag förstår att det är svårt att bygga en säljande utbildningspolitik på den utgångspunkten, men är det en kunskapsskola man vill ha måste man göra det. Det är lättare att rikta sig direkt till väljarna och över huvudet på lärarna lova valfrihet, bättre skolor och höga betyg och fina examina. Det är ätt att kräva resultat av lärare och skolor, lätt att skylla på någon annan när det inte blir som man önskar. Det är dock ett obestridligt faktum att lärande och kunskapsutvecklingen INTE fungerar på det sättet. Kanske borde politiker hålla sina fingrar borta från skolan som inte lämpar sig att göras till valfråga, just för att skol- och utbildningspolitiken (i alla fall som den ser ut idag) bygger på att man lovar saker som ingen kan lova och skyller på lärarna när löftena inte infrias. Jag efterlyser politiker som säger: Låt lärare lära! Låt oss tillsammans värna kunskapen och skapa de bästa förutsättningarna för lärande, för demokratins och den långsiktiga hållbarhetens skull. Det ligger i alas intresse att politiker från höger till vänster litar på och överlåter ansvaret för skolan till lärarna. Kunskapen är ett allmänt samhällsintresse, inte ett politiskt eller individuellt särintresse.

Tid för att svara på frågor från engagerade studenter som vill lära sig och utvecklas har jag i överflöd eftersom det inspirerar och ger enormt mycket tillbaka. Frågor som handlar om vad som kommer på tentan, om schemat och om man verkligen ska läsa böckerna jag tipsar om (fast det har jag slutat med, den typen av frågor gjorde mig som kunskapsintresserad och engagerad LÄRARE bedrövad) tar kraft och energi och går ut över inspirationen; i mötet med sådana studenter blir jag en sämre lärare, vilket går ut över deras lärande och kvaliteten i kunskapen som studierna leder till. Det gör mig bekymrad att tvingas acceptera det faktum att jag som lärare idag och så som högre utbildning är organiserad förväntas möta den typen av frågor (som är direkt kontraproduktiva för lärande och kunskapsutveckling) med entusiasm och inställningen att det absolut inte finns några dumma frågor. Fler regler, allt mer differentierade prov, tydligare instruktioner, mer administration och ett minskat studentansvar för lärandet samt en organisation som konsekvent flyttar kunskap från lärare till systemet för lärande, leder INTE till bättre kunskaper och är inte den väg som till kunskapen leder. Skolan är inte en produktionsenhet och lärande handlar inte om betyg och annat som går att mäta.

Jag har som sagt inga problem med att läraryrket innebär ett stort ansvar och en hög arbetsbelastning, tvärtom välkomnar jag det, vilket dock förutsätter att jag får arbeta med lärande och kunskapsutveckling tillsammans med intresserade studenter som kommer till högskolan med rimliga förväntningar på ansvarsfördelningen och vad som krävs för att studierna ska leda till lärande. Vi har alla ett ansvar för att den bilden av utbildning sprids i samhället. Dagens syn på skolan och förväntningarna på utbildning leder nämligen inte till bättre kunskaper och det kan inga skolreformer eller krav på lärare i världen ändra på.

måndag 2 juli 2018

Det är lätt men dumt att vilja ha det man inte kan få

Människan är på många sätt fantastisk; i alla fall om man frågar mänskligheten själv. Människan agerar som art som vore den meningen med livet, inte bara på jorden. Alla arter som utrotats av människors rovdrift och förändrade livsbetingelser anmäler med rätta avvikande åsikt. Mänskligheten har genom årtusenden samlat på sig och förädlat kunskaper och färdigheter. Det är dock ingen framgångssaga, för priset som många individer och grupper av människor har fått betala för framstegen (och om det kan sägas vara framsteg kan givetvis diskuteras) är i vissa fall enormt högt. Sett som helhet talar mycket för att mänsklighetens mål är att spränga gränser snarare än axla det ansvar som kommer den med den enorma makt som människan har.

Mänskligheten bryr sig inte ens som sina egna. I sin jakt på makt och framgång försöker de som lyckas, som grupper eller individer, väldigt ofta dra en gräns mellan jag/vi och de andra. Och allt och alla som inte tillhör den högsta kasten överges för den högre sakens skull (eller av egoism och girighet). Ursprungsbefolkningar på många platser på jorden har utrotats eller fördrivits av erövrare som i kraft av mer makt och tillgång till "bättre" teknik tagit över. Etniska rensningar hör heller inte historien till, under 1900-talet dog miljoner av människor på grund av att ledarna som hade makten inte accepterade människor med viss etnisk tillhörighet. Och här hemma finns det de som menar att vi inte ska "ta in fler muslimer", att vi ska "kasta ut alla afghaner", eller att lönerna för vanliga arbetare ska sänkas för att hjälpa de som befinner sig ännu längre från eliten, för att hjälpa människor in på en krympande arbetsmarknad där jakten på lägre kostnader och högre vinster, redan spelar ut människor mot andra människor. Övertygelsen om att konkurrens driver kvalitet är totalt dominerande på i princip alla områden; inte för att det finns evidens för tanken, utan snarare trots att det INTE gör det. "Alla" vill dock bli vinnare och detta är priset som mänskligheten (och livet på jorden) får betala för att hålla den omöjliga drömmen vid liv.

Mänskligheten håller sig med massor av andra och liknande omöjliga drömmar. Evighetsmaskinens lockelse brukar jag använda som illustration på människans vilja att ha det som inte går att få, trots att man ofta vet att det är omöjligt. Viljan till makt, som Nietzsche talade om, är ett exempel på detta och det är en hänsynslös förändringskraft vars konsekvenser har illustrerats ovan. Viljan att veta är en variant av samma personliga och mellanmänskliga kraft som ofta tar sig uttryck i ett slags begär efter den enda sanningen och för evigt säkra svar. Paradoxalt nog är önskan att få ett klart och tydligt svar ibland så stark att den övertrumfar existerande kunskaper om vilka förutsättningar som finns att faktiskt få svar. På senare tid, post Trump, har viljan att veta gett oss nyord som alternativa fakta och fenomen som kunskapsresistens (som tidigare bara rättshaverister var stolta över att excellera i, men som idag i vissa kretsar ses som något eftersträvansvärt), vilka båda visar hur nära sammankopplad kunskap och makt är. Klimat- och andra förnekare är oroande exempel på detta.

Evidensbaserade metoder för effektivisering av undervisning är ett typexempel på vad önskan om att det gick att få det man inte kan få kan göra med människor med ansvar för skola och utbildning. Friskolereformen lanserades inte av kapitalet för att öka sina möjligheter att göra vinst, utan av politiker (i sin jakt på väljare) för att erbjuda människor valmöjligheter. Fast när företrädare för näringslivet väl insåg möjligheten att göra vinst på skola och utbildning och etablerade sig på skolmarknaden släpper man nu inte ifrån sig den möjligheten utan (hänsynslös) kamp; en kamp som dessutom inte förs med kunskap och fakta, utan med känsloargument och hot om kommunism. När pengar ska "sparas" eller vinst tas ut måste man skära ner på kostnaderna, det vill säga den andel som läggs på lärares löner (eftersom den utgör en så stor del av budgeten), och ett sätt att göra det är att skapa och lansera föreställningen om att det går att mål- och kvalitetssäkra utbildning, vilket fakta i målet talar emot. Det växande problemet med betygsinflation viftas bort med hänvisning till egna undersökningar som visar på kundnöjdhet. Ett annat sätt är att i strid mot forskning och beprövad erfarenhet sprida föreställningen om att det går att skynda på lärprocesser, och sedan skylla på lärarna när kunskapen i samhället utarmas och höjden i den högre utbildningen sjunker eftersom det inte går att kompensera för brister i de lägre stadierna, längre fram. Kunskap är ingen vara som produceras, inte resultat som går att beställa fram och upphandla i konkurrens och till lägsta möjliga pris. Det är särskilt olyckligt att den här synen på kunskap och vad som är möjligt att göra och få, liksom vad som bör prioriteras i utbildningssektorn, etablerar sig i skolans värld och alt mer på senare tid även utmanar forskningen och den högre utbildningen. Det krävs nämligen både breda kunskaper och djup förståelse för att inse vad som verkligen är möjligt och klokt att satsa på, och dessa insikter måste vara väl spridda i samhällets breda lager för att kunna stå emot kraften i viljan att veta och viljan till makt, som talar mer till känslorna än till intellektet. Utbildning är grunden för framväxten av ett hållbart samhälle, och utan kunskap, både om vad som fungerar och vad som är omöjligt, blir det ohyggligt svårt att försvara kunskapen.

Föreställningen om att det går att nå kunskap om och dessutom kontroll över framtiden är en variant på samma tema. Nazisterna menade att man skyndade på en oundviklig utveckling när man försökte utrota judarna. Och även om talet om framtiden idag, tack och lov, inte handlar om något sådant är det med samma övertygelse och tvärsäkerhet som politiker och företagsledare talar om vad "vi" måste göra för att inte bli överkörda i konkurrensen. En konkurrens som snarare eldar under viljan att veta och som bygger på viljan till makt och som är ganska enkelt att inse är en förödande och hänsynslös jakt mot nollpunkten som om den betraktas ur evighetens synvinkel eller med livets på jordens perspektiv är lika destruktiv som nazisternas och andra totalitära makters jakt på herravälde. Framtiden är öppen och den insikten måste försvaras till varje pris, annars riskerar vi vår egen överlevnad. Om det gick att nå kunskap om framtiden skulle allt se helt annorlunda ut och därför måste viljan att veta något om det som ännu inte är tyglas.

Försöken att utrota brottslighet med hjälp av hårdare straff är en annan variant av samma tankefigur, och faran med det sättet att tänka och se på människor är att man gör skillnad på vi som är laglydiga och de som är kriminella, vilket i grunden är en rasistisk tankefigur som ligger förfärande nära föreställningen om att det går och är önskvärt samt långsiktigt hållbart att sträva efter att bygga etniskt och kulturellt homogena samt väl avgränsade samhällen och nationalstater.

Ja, detta är ännu ett inlägg som ytterst handlar om den poltik som SD för och skördar framgångar med. Och, nej, jag ser inte företrädarna för det partiet eller människorna som väljer att lägga sin röst på SD som onda. Naiva, ignoranta eller okunniga, ja, men inte onda. Ingen föds ond, men alla föds med mer eller mindre förståelse för och motståndskraft mot känslor som viljan till makt. Vi är alla människor och jag är humanist och värnar det mänskliga. SDs poltik är en återvändsgränd, eller den är inte ens det, för den slutar i ett stup över en avgrund. Vi har därför alla ett ansvar för att bekämpa den typen av tankar och bjuda motstånd mot att de förförande idéerna får fäste och sprids i kulturen, för politiken och föreställningarna den bygger på bottnar i en omöjlig önskan om att få det som inte går att få.

söndag 1 juli 2018

Ett samtal om demokrati, filosofi och bildning 6

Identitetspolitik är ett känsligt ämne, och jag förstår att det upprör. Så länge det inte utvecklas till en fundamentalistisk uppfattning som inte får ifrågasättas har jag dock svårt att förstå känslorna som upprörs. Tyvärr är det ofta så som tanken kommit att praktiseras i samhället idag.
URSPRUNGLIGEN EN ANGELÄGENHET för små akademiska kotterier har fundamentala trossatser spritts och förvanskats till den grad, att det i dagens identitetspolitiska mainstream-offentlighet är en odiskutabel sanning att västerländska samhällen är kännetecknade av ett strukturellt förtryck av sexuella minoriteter, trosriktningar, etniska grupper.
Jag tror problemen bottnar i människors oförmåga att förstå skillnaden mellan olika sätt att se på sanning. Postmodernism handlar om att SÖKA svar som fungerar medan man inom normalvetenskapen undersöker och leder påståenden i bevis. Jag uttalar mig ofta med bestämdhet här, men det betyder inte att jag reser anspråk på att presentera några sanningar. Det handlar snarare om uppmaningar till läsaren att tänka själv, med utgångspunkt i det jag skriver. Kulturen jag forskar om är vag till sin natur och dessutom föränderlig och beroende av sammanhang och därför behöver man närma sig den på andra sätt än naturen och tekniken. Det är så jag vill se på tankefigurerna som identitetspolitik utgår från.
Postkolonialismens grundberättelse om den vite, hegemoniske västerländske mannen som underkuvar och erövrar främmande folkslag, alltså berättelsen om ett krigiskt civilisatoriskt förnuft, som omvandlar det andra i en diskurs om detsamma, har översatts till berättelsen om ett permanent belägringstillstånd i de västerländska demokratierna själva, också i länder som saknar kolonialt förflutet. Jag tänker här särskilt på kretsen kring Masoud Kamali, av den socialdemokratiska regeringen i missriktad välvilja 2004 utsedd till regeringens särskilde utredare i diskrimineringsfrågor. Kamali har mött hård kritik, också från vänsterhåll, och här är inte platsen för ett dagsutbyte av tankar, vilka debatterats i tiotalet år på många andra håll och torde vara välbekanta för de flesta. I stället vill jag blott kort utifrån principiella utgångspunkter dryfta den fara som en radikal identitetspolitik utgör för den sekulära demokratin, en fara som sammanhänger med identitetspolitikens rötter i en över sekellång tradition av motupplysning och modernitetskritik som jag skisserat ovan.
Utgångspunkten för alla försök att förstå måste vara en ÖMSESIDIG vilja att förstå. Den saknas av många olika, ofta individuella, orsaker hos debattörerna som aldrig verkar kunna komma överens. Postkolonialismens grundberättelse är intressant; den väcker starka känslor och kan få vanligtvis resonabla människor att gå fullkomligt bananas. Berättelsen om vita, västerländska, heterosexuella, medelklassmän är inte en vetenskaplig sanning som går att belägga empiriskt, eller låt mig omformulera; den som vill kan hela tiden ifrågasätta siffrorna som aldrig ger en otvetydig bild. Diskurser finns mitt framför ögonen på alla, men bara den som verkligen vill förstå kan göra det. Människors kulturella verkligheter är allt för mångtydig för att någon ska kunna hävda något bestämt rörande dem. Berättelsen om vit, manlig, hegemonisk makt sätter ord på det som tas för givet i vardagen och samhället. Normer och maktordningar måste uppfattas som just normer och maktordningar för att det alla kan se ska kunna uppfattas som det. Uppfattas det som tingens ordning eller kanske som ett påbud från Gud blir berättelsen ett omstörtande hot mot allt som samhällets privilegierad vant sig ta för givet.

Jag ser att jag som man är privilegierad och att det innebär fördelar att vara vit, heterosexuell och medelklass, uppvuxen i ett land som ingår i den västerländska kultursfären. Därför upprörs jag inte av berättelsen och jag förstår också identitetspolitikens lockelse. Den som inte passar in i normen blir betraktad på andra sätt än den som liksom jag (i många, men inte alla fall) passar in. För vita, heterosexuella medelklassmän som dessutom är ointresserade av eller helt ignorerar andra människors upplevelser och livsberättelser ter sig den postkoloniala berättelsen som hittepå eftersom det berättelsen handlar om är osynligt för den som uppfyller normen. Vill man inte se den här typen av förtryck är det möjligt att låta bli; det är så hegemonisk makt fungerar. Och om den underordnade dessutom insisterar på att det är en sanning är det lätt att förstå upprördheten. Fast om man som jag vill verka för ett mer jämställt samhälle som betår av och kan hantera mångfald; ett mer hållbart samhälle måste man förmå sig att lyssna på alla tusentals människor som har egna erfarenheter av att leva i samma samhälle som jag, fast under helt andra premisser. Identitetspolitik kanske inte är det bästa sättet att främja jämlikhet, men det är ett sätt och det står alla fritt att försöka konstruera alternativ. Det krävs dock att man verkligen vill och bryr sig om människor som kommer från andra platser, som inte ser ut som en själv eller som tänker och lever på andra sätt.
Rättsstatens principer bygger på den överordnade idén om alla människors lika värde, i sin tur grundad i den universalistiska, allmänmänskliga idén om att det finns något som förenar alla människor, nämligen ett autonomt förnuft. I den moderna sekulära demokratin är samhällsmedlemmarna i första hand medborgare, blott i andra hand svenskar, blattar, rasifierade, bögar, queera, hetero – och/eller arbetare, kvinnor, gamla eller unga, fattiga eller rika. Den radikala identitetspolitiken, däremot, har helt och hållet anammat det högerkonservativa ifrågasättandet av det upplysta förnuftets medborgarskapstanke. I stället för att vara medborgare står det var och en fritt att i första hand identifiera sig som olik, annorlunda, utanför, förtryckt, som ”kränkt” och i denna gest samtidigt fördöma den demokratiska statsapparaten som en totalitär terrormaskin (nu senast i en redan famös rapport från Segerstedtinstitutet, författad av Marcus Herz) eller upplysningens universalism och humanism som den vite mannens förtryck av alla icke-vita (se Mekonnen Tesfahuneys bidrag i SOU 2005:41, ett bidrag som utgörs av ett svårförståeligt hopkok på osammanhängande citat ur företrädesvis postkolonial teori). På så sätt finns det en märklig strukturlikhet mellan Sverigedemokraten och företrädaren för den radikala identitetspolitiken: båda vill lägga särarten, i det ena fallet svenskheten, i det andra fallet valfri kränkt minoritetsidentitet, till grund för radikala samhällsomvälvningar.
Jag ser också dessa problem, men jag griper mig an frågan från ett annat perspektiv och med en annan förståelse. Rättsstatens principer må bygga på FÖRESTÄLLNINGEN om alla människor lika värde, men det är inte samma sak som att alla människor som lever i samhället i sin vardag UPPLEVER att det är så. Förnuftet är en fin princip, och alla människor har förnuft; fast att vara människa innebär så enormt mycket mer. Och förnuftet kan och används också till väldigt många olika saker, till exempel att försöka bortförklara de andras, de underordnades, de som inte passar in normen, berättelser om vardagsförtryck och diskriminering. Problemet är inte identitetspolitiken eller den postkoloniala berättelsen, utan hur man använder dem. All fundamentalism är förkastligt, oavsett om det går att förstå desperationen som människor i underordnad ställning kan känna, liksom ängsligheten hos politiker som vill vara väljare till lags. Identitetspolitiken förenar paradoxalt nog rasister och hegemonins kritiker, och jag ser det som ett utryck för kulturens inneboende dynamik och mångtydighet. Fast det är som sagt inte poltiken eller berättelsen som är problemet utan de olika FUNDAMENTALISTISKA tolkningarna av dem. Det är oresonligheten och avsaknaden av ömsesidig vilja att förstå som leder till problemen som företrädarna för poltiken beskylls för.
Den ovillige medborgaren, från början en konservativ antidemokrat med rötter i motupplysningen, är i dag en röststark figur på vänsterkanten, som i grunden motsätter sig inte bara upplysningsidealen, utan också traditionella socialdemokratiska eller liberala medborgardygder som aktivt demokratideltagande, solidaritet, engagemang; en nyttig idiot, som spelar samtidens alla auktoritära strömningar i händerna. Den hårdföra jihadismen, eurasianismen hos Putins försvurne älsklingsideolog Alexander Dugin, den nya högerns frammarsch i Europa: alla förenas i vurmen för ett förmodernt samhälle och utgör ett akut hot mot det demokratiska medborgarsamhället.
Tyvärr ligger det mycket i detta. Vi sitter fast i ett låst och starkt polariserat läge. Lösningen är dock inte att överge den postkoloniala berättelsen eller identitetspolitikens intentioner. Lösningen är att börja lyssna och vilja förstå. All fundamentalism och kunskapsresistens måste bekämpas, annars uppnås ingen förändring; då kommer en förtryckande struktur bara att ersättas med en annan. Det handlar både om människosyn och sätt att se på kunskap, makt och kultur.
I själva verket förespråkar många identitetspolitiska radikaler en återgång till förmodern klanmentalitet, rätten för vissa ”förtryckta” grupper att leva i parallellsamhällen med egna lagar och regler, oavsett om dessa är grovt kränkande för dem som omfattas av dem, exempelvis för kvinnor; jag erinrar om Masoud Kamalis förnekande av att hederskulturer över huvud taget existerar.
Alla har ett ansvar för vilka idéer de torgför, liksom för hur man agerar i samhället. Fast jag tolkar hans förslag och många andra liknande förslag på lösningar som utryck för desperation. Det gör det inte mer försvarligt, men förhoppningsvis mer förklarligt. Som sagt, vill man inte förstå kommer man aldrig att förstå och någon varaktig och hållbar förändring av samhället blir därmed omöjlig. Det är inte bara vissa av identitetspolitikens företrädare som ger uttryck för fundamentalism, det gör även många av dess kritiker. Jag ser här en brist på förmåga att förstå och hantera komplexitet, liksom en olycklig, ömsesidig ovilja att lyssna på och förstå varandra.
”WHERE WE’RE FROM, where we come from, that doesn’t make us, River. It can’t be all we are”, säger poliskommissarien Stevie i den prisade serien River, där Stellan Skarsgård har den andra huvudrollen. Hon är född i en mäktig släkt med många tungt kriminella familjemedlemmar, men blev ändå polis, en kluven och genomsympatisk figur, halvt accepterad av familjen, halvt utstött. 
Att ha rätten att definiera sig som något annat än sin härkomst, det är för de flesta en självklarhet, för några till och med en livsnödvändighet, som för svarta, romer eller muslimer, vilka ofta möter fördomar och blir sämre behandlade i det dagliga livet, under jobbintervjuer, i bostads- och krogköer – ibland till och med bland sina ”egna” hemmavid, likt kvinnor i vissa strängt religiösa miljöer. Men de förvägras denna möjlighet – av identitetspolitiska radikaler. Den som är född svart ska insistera på att dennes identitet är given av hudfärgen och att hudfärgen i sin tur är föremål för en statligt sanktionerad rasifiering. Den som inte rättar in sig i det identitetspolitiska ledet möter snabbt hårdföra anklagelser om rasism och ibland censur, ett öde som erfors exempelvis konstnären Makode Linde, först under tårtgate, sedan i samband med den omdiskuterade utställningen på Kulturhuset, där chefen Benny Fredrikssons flagrant inskränkte konstens frihet för att inte stöta sig med en högröstad opinion, som eldats upp av smala, elitistiska kotteriers teoridiskussioner.
Så länge man håller sig på principiell nivå är det oproblematiskt; det är lätt att enas om hur det borde vara. Fast nu är det inte så, och olika människor reagerar olika på sakernas tillstånd. Vissa låser sig i desperation och oresonlighet fast vid fundamentalistiska idéer; för dem är det enda vägen. Och den som vägrar se att samhället inte är som det borde, som lagen föreskriver och som alla vid sunda vätskor vill att det ska vara, är lika oresonlig i sitt fördömande av identitetspolitiken. Polariseringen är den samma här som i konflikten mellan Israel och Palestina. Först när man börjar lyssna på varandra och där/när många människor är villiga att lyssna på, se och förstå andra människors upplevelser av det samhälle alla lever i på sin respektive OLIKA villkor, kan man hoppas på att läsningarna löses upp och fundamentalismen överges. Och jag tycker inte det är orimligt att den som är privilegierad tar fösta steget. Även om jag inte personligen varit del av kolonialismen lever jag gott av dess konsekvenser. Även om jag kämpat hårt för att uppnå det jag uppnått betyder det inte att alla har samma möjligheter eller att jag är där jag är enbart av eget kraft och förtjänst.
För en utländsk betraktare torde det vara obegripligt, ja skrattretande, att Linde, som ju så uppenbart bygger sin karriär just på en effektiv inscenering av kulturella rasstereotyper, beskylls för rasism av en identitetspolitisk fraktion, understödd av Kitimbwa Sabuni, talesperson för Afroamerikanernas riksförbund och tillika självutnämnd företrädare för hur alla ”rasifierade” ska känna, tänka och handla – och ve alla många icke-vita, som inte läst in sig på postkolonial litteratur och inte förstår sitt eget bästa eller att Sverige 2016 är samma som Algeriet under den väpnade befrielsekampen eller sydstaterna i USA på 1950-talet. Ve också alla vita privilegierade som vill visa solidaritet med rasifierade, med romska emigranter som tigger eller med andra eftersatta grupper i största allmänhet: solidaritetens universalistiska grundtanke om att alla människor är lika är ett radikalt förtryckarinstrument som legitimerar förnyat förtryck och utsugning.
Som sagt, det är fundamentalismen som är probemet. Oresonlighet kan ta sig många olika uttryck, men den är lika problematisk överallt där den visar sig. Det är enkelt att resa anspråk på Sanning och vara bestämd, det kräver bara att man bestämmer sig och sedan håller fast vid sin ståndpunkt oavsett. Det är aldrig ens fel när två träter, det är en klok erfarenhet som är tillämplig här liksom i många andra sammanhang. Alla former av fundamentalism är problematiska och ska problemen kunna upplösas krävs att man kan enas om det och gemensamt lära sig hantera komplexitet, öppenhet och mångtydighet. Postfilosofi handlar om det mer än om något annat, i alla fall är det så jag ser på saken. Om det blir en sanning att det inte finns en sanning är det fundamentalism och således förkastligt, men det är inte en nödvändig tolkning av postmodernismen.  
Vänstern och till viss del liberala högerpartier har länge haft som mål att i ett föränderligt samhälle skapa förutsättningar för social mobilitet och utjämnande av inkomst- och statusskillnader mellan grupper. Särlagstiftning i form av exempelvis kvotering är ett gångbart instrument för att övervinna orättvisor och torde vara väl förenlig också med demokratins universalism och allas likhet inför lagen. Men politiken i en sekulär demokrati bygger på ständiga förhandlingar mellan skilda parter och intressen med olika samhällsmakt. I dag är det demokratiska förhandlingsklimatet – det som Habermas kallar för diskursiv och andra för deliberativ demokrati – uselt. Stora grupper i offentligheten, påverkade av identitetspolitiken, underkänner all typ av politisk dialog som på förhand rasistisk eller förtryckande. En dekonstruktiv vilja till missförstånd saboterar samförståndet som en gångbar modell för stridande politiska viljor.
Som sagt, det är aldrig ens fel att två träter. Det går att se identitetspolitik som en protest mot uteblivna löften om likhet inför lagen, jämlikhet och allas lika rättigheter; som ett rop på hjälp eller ett första bud i en förhandling mellan likar om hur man ska ha det i framtiden och vilket samhälle man vill förverkliga. Den överordnade som väljer att se identitetspolitiken som ett oresonligt krav, och givetvis även de som för fram den på det sättet, är BÅDA del av problemet och motarbetar om än på olika sätt utveckligen av ett mer hållbart samhälle. Debattens primat i samhället och övertygelsen om att sanningen existerar i världen och att den överallt och alltid är entydig, underblåser problem och ger luft åt problematiska föreställningar och döljer det faktum att det handlar om fundamentalistiska och därmed oförenliga tankefigurer.
REDAN FÖR TJUGOTALET år sedan, i en kommentar till Taylors viktiga text om erkännandets politik, efterlyser Habermas ”en civiliserad kamp mellan övertygelser, där en part utan att ge upp det egna giltighetsanspråket kan erkänna de andra parterna som deltagare i en strid som gäller autentiska sanningar.” Fortsättningen torde ha särskild relevans för Sverige i dag: ”I mångkulturella samhällen kan rättsstaten endast tolerera livsformer som artikuleras genom […] icke-fundamentalistiska traditioner, eftersom en likaberättigad samexistens mellan dessa livsformer fordrar att de olika kollektiven ömsesidigt erkänner varandra”.
Så länge utgångspunkten är att framtiden är öppet och det inte finns krav på att man måste komma överens eller att det bara finns ett enda rätt svar på frågor som rör kultur är jag benägen att hålla med. Det är fundamentalismen som är problemet och då måste man göra upp med och överge debattens fokus på vinnare och utgångspunkten att man måste nå definitiva avgöranden för att komma vidare i utvecklingen.
Det är hög tid att återupprätta samtalet, på alla nivåer; dialogiska förståelsemodeller måste åter ses som grundläggande för demokratin, och den självbild som akademisk forskning förmedlar till samhällsmedborgarna måste än en gång utgå från hermeneutiska, historiografiska metoder och inte från en förutfattad, politiserad idé om västerlandets ondska och de vetenskapliga begreppens härskarkaraktär. Till detta återupprättande hör en övergripande granskning av dekonstruktionen och av Heideggers modernitets- och upplysningskritik, en granskning som jag på detta sätt vill föregripa, och hoppas jag, ska komma att påverka forskningsrådens framtida beslut om tilldelning av forskningsmedel, men också den statsunderstödda kulturpolitiken i stort. En sak för sig är att den kritiska diskussionen av en radikal identitetspolitik, som förts under senvåren 2016 till följd av Miljöpartiets kris, borde få följdverkningar på alla politikområden.
Jag kan bara instämma, och mitt bidrag till detta arbete är den bok jag skrivit om just samtal, liksom boken om studier av kultur, som jag ser som studier av förändring, i rörelse (som finns att ladda ner från nätet, open access, via min CV här på Flyktlinjer). Snart är det semester, men till hösten lägger jag sista handen vid och publicerar även den sista delen i bokserien med undertiteln: Förslag till kunskapsteori för ett hållbart samhälle.